Zielgruppe

max. 15 Kinder ab 4 Jahren

Ellen Lischweski

Biografie:

Geboren 1955 in Ortwig (Sachsen). Ausbildung zur wissenschaftlichen Bibliotheksassistentin. Studium Allgemeines Bibliothekswesen und Kulturmanagement in Leipzig und Dresden. Geschäftsführerin eines Soziokulturellen Zentrums in Chemnitz. Von 2003 bis 2006 arbeitete sie im Projekt Leseförderung für Kleinkinder im Staatlichen Büchereiamt für das Saarland. Seit 2007 selbständig im Bereich der kreativen Leseförderung im Vor- und Grundschulbereich im Saarland.
Ellen Lischewski lebt heute in Saarbrücken.

Ziel:

Im Sinne einer elementaren Förderung von Lesekompetenz lernen die Kinder in meinen Veranstaltungen Grundformen der Kinderliteratur und der Poesie kennen. In der Begegnung mit sprachlich vermittelten Bildern, Symbolen und Stimmungen entdecken wir gemeinsam Wege zur kreativen Gestaltung des Gehörten. Durch das gemeinsame Erarbeiten gebe ich den Kindern Impulse, die Geschichten durch Sprechen und Zuhören, Basteln und Malen, Forschen und Erfinden, Bewegen und Nachspüren mit allen Sinnen zu erfahren. Die Wechselwirkung zwischen Sprachrhythmus, Bewegung und Musik, Freude an Reimen, Lauten und Klängen wird dabei für die Kinder in besonderer Weise erfahrbar.

Umsetzung:

1. Anhand einzelner Elemente des Buches werden die Kinder auf die Geschichte neugierig gemacht.
2. Gemeinsames Erarbeiten der Geschichte
3. Bewegungseinheit zum Buch
4. Nachbereitung der Geschichte mit verschiedenen Elementen (Klängen, Schattenspiel, Knietheater, Bewegungsstrecke)

Ablauf:

3 x 2 Unterrichtsstunden

Hinweise:

„Leseförderung für Kleinkinder meint nicht das Erlernen des Lesens vor der Schule. Es geht vielmehr darum, den Spaß beim Umgang mit Bilderbüchern, Worten, Sätzen und erzählten Geschichten zu vermitteln. Mit Angeboten an Sprachspielen, Reimen, Gedichten, Knietheater, Hör-Spaziergängen und Sinnesspielen können die Figuren aus den Büchern von den Kindern begriffen werden und es entsteht eine Wechselbeziehung zwischen verbaler Sprachförderung sowie gestischer, bildnerischer und musikalischer Kommunikation zwischen Kindern und Erwachsenen.“
(Ellen Lischewski)